# Matematiken i skolan på 70-talet. Author: Tarotstollan Eftersom så många skriver här på denna sajten så vill jag passa på och fråga om ni kommer ihåg mattematikslektionerna i skolan? Särskilt under 1972, då det testades en ny sorts räkning i många skolor runt om i Sverige. Kommer tyvärr inte ihåg hur många skolor men vet att det var minst 1000 skolor. Det skulle testas något nytt som kallades för "Nya Matten" och poängen var att utvärdera om det skulle användas i framtiden istället för den matten som vi hade lärt oss innan. Vi fick börja med den nya när vi började på högstadiet och det lilla jag kommer ihåg var detta: Vad blir det om man tar (minus) 4 citroner från 8 granar? Svar: Ingenting, du kan inte dra citroner från granar. 4 var ungefär 5 alltså skrevs det som ~ 5. 2 var mindre än 3 och skrevs 2 < 3 osv. Jag kommer bara ihåg att de flesta av oss tyckte det var så tråkigt och att det kändes som vi gick i första klass igen. Är det någon av er som känner igen detta och fick räkna på det viset också? Senare när jag skulle läsa på KomVux så fick jag problem med att läsa matten där eftersom jag inte hade grundkunskaperna i högstadiets matte just på grund av den "Nya Matten", så jag fick skippa matten helt. Så trots att jag gick 9 år i skolan, så har jag bara 6 års matte som räknas som godkänt idag! ## Comment 1 Author: Ljungåsen Jag hittade en intressant artikel om den nya matematiken. https://undervisningshistoria.se/den-nya-matematiken-en-framgang-eller-ett-misslyckande/ Som jag har förstått så infördes den iom lgr69, så det var den som gällde när jag började skolan. Mängdläran är nog det jag minns bäst. Och tallinjerna. Hos mig skapade den ett stort matematikintresse, och har inte orsakat några problem. ## Comment 2 Author: Tarotstollan Det var intressant det lilla jag plöjt igenom just nu. Det kan ju förklara varför vi tyckte det var så barnsligt och ointressant för oss som fick börja med det i 7:an. Det hade kanske fungerat bättre om vi hade börjat med det från första klass. Jag har inga minnen av mängdlära eller någon linje. Eller vad något kallades över huvud taget. ## Comment 3 Author: Maria Jag och mattematik har aldrig kommit överens 😃 ## Comment 4 Author: Ljungåsen Hittade en artikel till, där man sågar mängdläran. Jag minns att jag tyckte den var jättekul. https://fof.se/tidning/2012/3/artikel/matterevolutionen-som-kom-av-sig ## Comment 5 Author: Tarotstollan Så intressant att äntligen få svar på dessa funderingar jag haft genom åren. Jag har dock mest använt de 4 räknesätten i mitt liv, så jag har klarat det jag har behövt klara. ## Comment 6 Author: Carmarino Har inget minne av att vi fick testa det. Kommer bara ihåg ett ändlöst tragglande av "pluttifikationstabellen". 😊 ## Comment 7 Author: Magi-cat Många idiotiskheter inom matten som fått barn att tro att de "inte kan matte". Mängdläran har jag minne av. På ett prov skulle vi skriva "mängden av gatorna runt skolan". Eftersom jag inte kom ihåg vad de usla gatorna hette så fick jag fel på talet! Och bestämde mig för att det där inte var något för mig. Pluttifikationen har jag också tragglat, men det var faktiskt bra så här i efterhand! Den sitter som berget! 😎 ## Comment 8 Author: Maria #7 Jag har tappat pluttifikationen 😉 Min man förhörde mig härom dagen😔 Förr satt den som berget här också. ## Comment 9 Author: Carmarino #8: Har också tappat en del, men vissa delar sitter fortfarande bergfast i hjärnan. Å andra sidan var det vissa delar av tabellerna jag hade svårt för redan när vi tragglande dem. ## Comment 10 Author: Tarotstollan Vi lärde oss pluttifikationerna i 3-4 an och så var det att repetera lite i 5an och 6an. Det var inget prat om den sortens matte alls i högstadiet.